Lages aprova currículo inédito de Educação Digital para a rede municipal

Proposta estabelece diretrizes para o ensino de tecnologia e computação desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

Foto: Marcos Heitor de Carvalho / Prefeitura de Lages

A rede municipal de ensino de Lages passa a contar com um Currículo de Educação Digital, aprovado pelo Conselho Municipal de Educação (CME) em 25 de agosto. A iniciativa estabelece diretrizes para o desenvolvimento de conhecimentos relacionados à tecnologia e à computação, contemplando estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio da Escola Itinerante Maria Alice Wolff de Souza.

A proposta segue as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação e pretende ampliar a relação dos estudantes com as tecnologias. O objetivo não é apenas ensinar o uso de computadores e dispositivos eletrônicos, mas desenvolver competências como pensamento computacional, compreensão do ambiente digital e uso ético, crítico e responsável da tecnologia.

Educação Digital será integrada às disciplinas

Neste primeiro momento, o novo currículo será aplicado de forma transversal e interdisciplinar nas unidades da rede municipal, nas escolas de tempo integral e no Ensino Médio da Escola Itinerante Maria Alice Wolff de Souza.

A Educação Digital será articulada aos demais componentes curriculares e às atividades pedagógicas. Com a consolidação da proposta e a definição das matrizes curriculares, a administração municipal poderá futuramente transformar o conteúdo em um componente curricular específico.

O que será trabalhado em cada etapa

Educação Infantil: atividades lúdicas envolvendo sequências, padrões, exploração, resolução de problemas e práticas desplugadas, relacionadas aos campos de experiência.

Anos Iniciais: introdução à alfabetização digital, desenvolvimento do pensamento computacional, resolução de problemas e atividades com e sem o uso de dispositivos tecnológicos.

Anos Finais: conteúdos com maior nível de abstração, incluindo lógica computacional, programação, projetos interdisciplinares, cidadania digital e utilização crítica das tecnologias.

Ensino Médio: aprofundamento de projetos contextualizados, autoria, resolução de problemas, análise crítica, ética, impactos sociais da tecnologia e criação de possíveis soluções.

Currículo foi construído de forma colaborativa

A elaboração do documento envolveu integrantes do Grupo de Trabalho da Política Municipal de Educação Digital, além de professores da rede municipal, profissionais da educação, equipes técnicas da Secretaria Municipal da Educação e especialistas do Núcleo Interdisciplinar de Educação Permanente (Niep).

Programa de robótica já atende escolas de Lages

A aprovação do currículo também dá respaldo a iniciativas que já estão em desenvolvimento na rede municipal, como o Programa Educação Municipal Conectada.

Por meio de uma parceria com o Serviço Social da Indústria (Sesi), o programa promove atividades maker, baseadas no conceito de aprender fazendo, além de ações de iniciação à robótica.

Atualmente, as atividades são realizadas em 22 unidades do Sistema Municipal de Educação, utilizando laboratórios móveis equipados com notebooks.